RI Graciela Volpe RSCJ

Las Tecnologías de la Información y Comunicación para la inclusión: reformulando la brecha digital

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dc.contributor.author Cabero Almenara, Julio
dc.contributor.author Ruiz Palmero, Julio
dc.date.accessioned 2021-11-12T16:53:11Z
dc.date.available 2021-11-12T16:53:11Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.issn 2386-4303
dc.identifier.uri http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/618
dc.description Artículo electrónico en formato PDF. 15 cuartillas es_MX
dc.description.abstract “[…] En el artículo abordamos igualmente el papel de la educación inclusiva, destacando algunos de los aspectos más relevantes que distintos autores han fijado como fundamentales para llevar a cabo una verdadera inclusión y hemos mostrado igualmente las posibilidades que poseen para mejorar las condiciones de vida de colectivos tradicionalmente marginados socialmente. En cuanto a la “brecha digital”, realizamos una reformulación del concepto y señalamos los distintos tipos existentes, ahondando en la importancia de reducir la misma. En este sentido se destacan algunas medidas de carácter educativo y social que varios autores han apuntado como posibles soluciones para minimizarla. Por último, destacamos el papel que las instituciones educativas deben asumir para reducir los distintos tipos de “brecha digital” expuestos y la relevancia de conocer el nivel formativo de los sujetos para plantear posibles actividades formativas que disminuyan dichas diferencias.” es_MX
dc.language.iso es es_MX
dc.publisher International Journal of Educational Research and Innovation (IJERI), N°. 9, 2018, Pp. 16-30 es_MX
dc.subject Educación - Brecha digital es_MX
dc.subject Educación - Tecnologías de la información y de la comunicación es_MX
dc.subject Innovaciones tecnológicas - Inclusión educativa es_MX
dc.subject Sociedad de la información es_MX
dc.subject Brecha digital es_MX
dc.title Las Tecnologías de la Información y Comunicación para la inclusión: reformulando la brecha digital es_MX
dc.title.alternative Technologies of Information and Communication for inclusion: reformulating the “digital gap” es_MX
dc.type Article es_MX
dc.contributor.organization International Teaching Group (INNOVAGOGÍA) es_MX


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