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dc.contributor.author | Salazar, María Angélica | |
dc.date.accessioned | 2021-10-26T20:34:57Z | |
dc.date.available | 2021-10-26T20:34:57Z | |
dc.date.issued | 2006-07 | |
dc.identifier.issn | 1809-4651 | |
dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/598 | |
dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 12 cuartillas [Publicado con motivo de la celebración del Cuarto Diálogo Virtual con Expertos (2021-11-09), Construyendo comunidades que transforman] | es_MX |
dc.description.abstract | “Liderazgo es un término que ha estado muy cargado de adherencias gerenciales bastante alejadas de los valores de las instituciones educativas y las primeras aportaciones estuvieron orientadas por la consideración de que éste estaba ligado a los rasgos y características del líder. La tendencia a moverse más allá de modelos técnicos, jerárquicos y racionales para ir hacia enfoques que enfatizan las facetas culturales, morales, simbólicas del liderazgo se refleja, particularmente en torno a los años 90, en la noción de liderazgo transformacional, una concepción originada en el campo empresarial y trasladada pronto al ámbito educativo. Este “nuevo liderazgo” es un liderazgo carismático, visionario, transformativo, más flexible e inclusivo, comunitario y democrático. […].” | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | UNIrevista, Vol. 1, N° 3, 2006, Pp. 1-12 | es_MX |
dc.subject | Liderazgo transformacional - Educación | es_MX |
dc.subject | Educación - Cambio y desarrollo organizacional | es_MX |
dc.subject | Educación - Innovación organizacional | es_MX |
dc.subject | Educación - Organización - Método | es_MX |
dc.subject | Área de Investigación e Innovación Educativa | es_MX |
dc.title | El liderazgo transformacional ¿modelo para organizaciones educativas que aprenden? | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |