Sobre lo “neuro” en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela

dc.contributor.author	Ocampo Alvarado, Juan Carlos
dc.date.accessioned	2021-10-11T16:34:50Z
dc.date.available	2021-10-11T16:34:50Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	1390-3861
dc.identifier.issn	1390-8626
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/552
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 29 cuartillas	es_MX
dc.description.abstract	“El presente artículo tiene por objetivo analizar la relación triádica entre la educación, psicología y neurociencias en el marco de la neuroeducación. Con este fin se llevó a cabo una exhaustiva revisión de la literatura más relevante en torno a la temática. […]”	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, Núm. 26, Enero-Junio, 2019, Pp. 141-169	es_MX
dc.subject	Neuroeducación	es_MX
dc.subject	Neurociencias - Educación	es_MX
dc.subject	Neuroeducación - Psicología	es_MX
dc.subject	Neuroeducación - Cultura	es_MX
dc.subject	Neurociencias	es_MX
dc.title	Sobre lo “neuro” en la neuroeducación: de la psicologización a la neurologización de la escuela	es_MX
dc.title.alternative	On the “neuro” in neuroeducation: from psychologization to the neurologization of school	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dc.contributor.organization	Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca, Ecuador	es_MX