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| dc.contributor.author | Pérez Álvarez, Federico | |
| dc.contributor.author | Timoneda Gallart, Carme | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-11T16:21:24Z | |
| dc.date.available | 2021-10-11T16:21:24Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.issn | 2603-5987 | |
| dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/550 | |
| dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 8 cuartillas | es_MX |
| dc.description.abstract | “La metáfora es un procedimiento de comunicación indirecta verbal y no verbal. Es la base de la hipnosis ericksoniana. La comunicación indirecta en general y la hipnosis ericksoniana en particular son procedimientos educativos y psicoterapéuticos de demostrada eficacia. Presentamos sus fundamentos actualizados desde la neurociencia, los fundamentos de su eficacia basados en los conocimientos neurocientíficos actualizados del comportamiento humano y su aplicabilidad en la práctica educativa y en el diagnóstico-intervención de disfunciones diversas de aprendizaje y conducta. Se ha podido constatar que la metáfora tiene un efecto cognitivo en tanto transmite una idea - pensamiento (mensaje) y un efecto analgésico – tranquilizador mediante un efecto distracción asociado a una atención focalizada. […] Abrumadora creciente evidencia científica demuestra que aprendemos y decidimos no tanto por lo que sabemos como por lo que sentimos. Si este es el caso, la comunicación interpersonal requiere ajustarse a este principio para ser eficaz. […]” | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.publisher | International Journal of Developmental and Educational Psychology, Revista de Psicología (INFAD), Vol. 6, Núm. 1, 2014, pp. 493-500, Psicología y mundo moderno | es_MX |
| dc.subject | Neuroeducación - Metáfora | es_MX |
| dc.subject | Metáfora | es_MX |
| dc.subject | Neuroeducación | es_MX |
| dc.subject | Procesos cognoscitivos | es_MX |
| dc.subject | Neurociencias | es_MX |
| dc.title | El poder de la metáfora en la comunicación humana: ¿qué hay de cierto? La metáfora en la teoría y la práctica perspectiva en neurociencia | es_MX |
| dc.type | Article | es_MX |
| dc.contributor.organization | Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores Badajoz, España | es_MX |