Estudio contextual de la Biblia

West, Gerald

dc.contributor.author	West, Gerald
dc.date.accessioned	2021-08-28T00:45:17Z
dc.date.available	2021-08-28T00:45:17Z
dc.date.issued	2018-01-28
dc.identifier.issn	1659-2883
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/472
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 72 cuartillas. Contiene ilustraciones	es_MX
dc.description.abstract	“[…] Leer la Biblia con lectores/as comunes es un proceso creativo y desafiante, sin importar qué modo de lectura vayamos a emplear. Si asumimos seriamente “una opción por las personas pobres y oprimidas” y un diálogo entre los estudios bíblicos y lectores comunes de la iglesia y la comunidad, el estudio bíblico contextual ofrece un paradigma para leer la Biblia. Aun así, la tentación de los lectores/as entrenados que leen la Biblia con los/as pobres y oprimidos es o hablar arrogantemente en nombre de dichas personas o escucharles sin sentido crítico. Leer la Biblia con lectores/as comunes implica que los lectores/as entrenados reconozcamos que tenemos mucho que contribuir a la lectura Bíblica, y que también reconozcamos que los lectores/as comunes tienen una contribución importante y distinta que hacer a la lectura bíblica en Sudáfrica. […]”	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Editorial SEBILA, Escuela de Biblia, Revista Aportes Bíblicos, No. 26 (2018)	es_MX
dc.subject	Educación religiosa	es_MX
dc.subject	Biblia - Educación	es_MX
dc.subject	Biblia - Historia - Crítica e interpretación	es_MX
dc.subject	Biblia - Estudio y enseñanza	es_MX
dc.subject	Biblia - Educación comunitaria - Lectura	es_MX
dc.title	Estudio contextual de la Biblia	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dc.contributor.organization	Escuela de Ciencias Bíblicas, Universidad Bíblica Latinoamericana (UBL)	es_MX