Resumen:
“[…] Los trabajos incluidos en este libro abordan experiencias en las que se trataron contenidos diversos, conocimientos que tradicionalmente se engloban dentro de las Ciencias Naturales, aunque en su mayoría también podrían rotularse como de Educación Ambiental.
Se trata de experiencias que a veces trabajaron con varios grupos de estudiantes, en otros casos fueron implementadas con un único grupo o, como en el último caso, incluyeron a toda una institución; propuestas llevadas a la práctica en escuelas diferentes, algunas del ámbito urbano y otras de aulas multigrados en zonas rurales; actividades que se desarrollaron entre las paredes del aula o que, a veces, las trascendieron. Todas ellas pueden ser consideradas innovaciones, ya que plantearon, en diversos aspectos y con diferente grado de alcance, la alteración de las prácticas habituales de enseñanza. […]”
