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dc.contributor.author | Cabero Almenara, Julio | |
dc.contributor.author | Palacios Rodríguez, Antonio | |
dc.date.accessioned | 2021-08-09T14:27:00Z | |
dc.date.available | 2021-08-09T14:27:00Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.issn | 1390-3306 | |
dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/425 | |
dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 20 cuartillas. Contiene tabla y figura | es_MX |
dc.description.abstract | “[…] En un contexto virtual, una de las preocupaciones que muestran los docentes respecto a la evaluación se relaciona con las problemáticas de su implementación y la vertebración de diferentes e-actividades. Por e-actividades se entienden todas las tareas desarrolladas por el estudiante de forma individual o colectiva en un entorno digital, y que están destinadas a obtener un aprendizaje específico. Son, por tanto, el vínculo que une la enseñanza y el aprendizaje en la denominada Sociedad del Conocimiento. En esta línea, este artículo trata de realizar una panorámica por el fenómeno de las e-actividades dentro de los entornos virtuales de aprendizaje. Para ello, realiza una síntesis de los principales estudios sobre el tema en cuanto a definición, tipología, selección y análisis. […]” | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), 2021, 24(2), pp. 169-188 | es_MX |
dc.subject | Educación virtual (evaluación) | es_MX |
dc.subject | Educación en línea | es_MX |
dc.subject | Formación y capacitación de profesores | es_MX |
dc.subject | Profesores - Competencias tecnológicas | es_MX |
dc.subject | Área de Investigación e Innovación Educativa | es_MX |
dc.title | La evaluación de la educación virtual: las e-actividades | es_MX |
dc.title.alternative | The evaluation of virtual education: e-activities | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |
dc.contributor.organization | Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) | es_MX |