Neuroeducación: una propuesta pedagógica para la educación infantil

De Souza Martins, Marlucio; Posada Bernal, Sandra; Lucio Tavera, Paula Andrea

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dc.contributor.author	De Souza Martins, Marlucio
dc.contributor.author	Posada Bernal, Sandra
dc.contributor.author	Lucio Tavera, Paula Andrea
dc.date.accessioned	2021-06-24T20:37:52Z
dc.date.available	2021-06-24T20:37:52Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	0120-8454
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/372
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 22 cuartillas. Contiene figuras. También disponible en: Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=515559181007	es_MX
dc.description.abstract	“El estudio tiene como finalidad evidenciar la importancia de la neuroeducación como una estrategia pedagógica para la educación infantil. Es un estudio cualitativo bibliográfico centrado en el análisis documental como técnica de recolección de datos para la estructuración de una propuesta pedagógica con base en la neurociencia. Se realizó una revisión de investigaciones y artículos publicados sobre la temática y se consultaron los referentes curriculares del Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN). [..].”	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Análisis, vol. 51, núm. 94, 2019, Enero-Junio, pp. 159-179	es_MX
dc.subject	Neuroeducación	es_MX
dc.subject	Neuroeducación - Investigación	es_MX
dc.subject	Educación alternativa	es_MX
dc.subject	Educación de niños	es_MX
dc.subject	Educación - Juegos	es_MX
dc.title	Neuroeducación: una propuesta pedagógica para la educación infantil	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dc.contributor.organization	Universidad Santo Tomás	es_MX