Una cartografía de corrientes en educación ambiental

dc.contributor.author	Sauvé, Lucie
dc.date.accessioned	2021-06-01T16:16:32Z
dc.date.available	2021-06-01T16:16:32Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/344
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 30 cuartillas [dentro de la antología Educação ambiental - Pesquisa e desafíos]	es_MX
dc.description.abstract	“[…] Esta sistematización de las corrientes deviene una herramienta de análisis al servicio de la exploración de la diversidad de proposiciones pedagógicas y no un cepo que obliga a clasificar todo en categorías rígidas, con el riesgo de deformar la realidad. Exploraremos brevemente quince corrientes de educación ambiental. Algunas tienen una tradición más «antigua» y han sido dominantes en las primeras décadas de la EA (los años 1970 y 1980); otras corresponden a preocupaciones que han surgido recientemente. […]”	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Biblioteca Artmed: Educação em valores	es_MX
dc.subject	Educación ambiental	es_MX
dc.subject	Educación ambiental - Investigación	es_MX
dc.subject	Educación ambiental - Pedagogía - Tendencias	es_MX
dc.subject	Educación ambiental - Teorías	es_MX
dc.subject	Área de Investigación e Innovación Educativa	es_MX
dc.title	Una cartografía de corrientes en educación ambiental	es_MX
dc.title.alternative	Uma cartografia das corrientes em educaçao ambiental	es_MX
dc.type	Article	es_MX
dc.contributor.organization	Biblioteca Artmed: Educação em valores	es_MX