Este artículo sitúa la educación popular y juvenil en Argentina en su contexto histórico, en relación con los movimientos sociales, desde el final de la dictadura militar en 1973 hasta la actualidad. Analiza las dificultades teóricas para comprender las limitaciones que subyacen a la participación social, resultado del período de la dictadura, así como los retos y contradicciones del momento actual.
Descripción:
Artículo electrónico en formato PDF. 14 cuartillas
“Madres de Plaza de Mayo. La historia describe los orígenes de las Madres, su emergencia como movimiento de denuncia del terrorismo de Estado y como principal símbolo de resistencia a la dictadura cívico-militar instaurada ...
“Madres de Plaza de Mayo. La historia describe los orígenes de las Madres, su emergencia como movimiento de denuncia del terrorismo de Estado y como principal símbolo de resistencia a la dictadura cívico-militar instaurada ...
“Este artículo analiza, desde una perspectiva historiográfica, el impacto de la historia argentina reciente en las experiencias infantiles de niños de diferentes estratos sociales. Centrándose en el fin del régimen militar ...
