Resumen:
“Este artículo analiza, desde una perspectiva historiográfica, el impacto de la historia argentina reciente en las experiencias infantiles de niños de diferentes estratos sociales. Centrándose en el fin del régimen militar en la década de 1980, busca comprender cómo el proceso de globalización, entendido no solo como un fenómeno económico sino también sociocultural, ha afectado la transformación de las experiencias infantiles. Por un lado, la globalización ha intensificado una cultura de consumo que ha convertido al niño en un objeto privilegiado del mercado. La introducción de nuevos productos resultó en la homogeneización de la cultura infantil. Por otro lado, esta homogeneización afecta a niños de diferentes estratos sociales y con distintos niveles de acceso al consumo en un país empobrecido. Así, la homogeneización cultural ha venido acompañada de la producción de nuevas desigualdades y la heterogeneización de la condición social de los niños.”
