Resumen:
“Los textos que forman esta publicación pretenden señalar la relevancia y la urgencia del problema, particularmente en el ámbito iberoamericano. Mariano Fernández Enguita, –a la vez coordinador de la obra–, aborda en su texto el alcance de la tan deseable como inevitable transformación digital de la educación, sus consecuencias dentro de la institución escolar y sus implicaciones para el profesorado, en particular para su formación. En los otros tres textos se aborda sucesivamente la competencia digital docente en una triple perspectiva: la definición de su contenido y marcos de referencia, la experiencia de su abordaje en las distintas facetas de la formación y el desarrollo profesional docentes, y la integración de la capacitación digital como parte de una política y un sistema de innovación.”
