RI Graciela Volpe RSCJ

La relación entre la Nueva Escuela Mexicana y la filosofía Nietzscheana

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dc.contributor.author López Niño, Alan Tonatiuh
dc.date.accessioned 2024-07-21T05:52:47Z
dc.date.available 2024-07-21T05:52:47Z
dc.date.issued 2023-12
dc.identifier.issn 2707-3378
dc.identifier.uri http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/2201
dc.description Artículo electrónico en formato PDF. 15 cuartillas. es_MX
dc.description.abstract “El presente artículo ciñe su interés en explorar la relación que existe entre la Nueva Escuela Mexicana (NEM) y la filosofía de Friedrich Nietzsche, analizando cómo ambas perspectivas convergen en aspectos clave de la educación contemporánea en México. Nos centramos en cuatro dimensiones cruciales: la búsqueda de la superación personal, la importancia de la autonomía, la promoción de la creatividad y la crítica a la moral tradicional en la educación. Así, a través de un enfoque interdisciplinario, este estudio busca arrojar luz sobre la influencia de la filosofía nietzscheana en la NEM y su impacto en la formación de ciudadanos éticos, autónomos, creativos y comprometidos con una sociedad cada vez más demandante e interconectada.” es_MX
dc.language.iso es es_MX
dc.publisher Ciencia y Educación es_MX
dc.subject Nueva Escuela Mexicana - Filosofía es_MX
dc.subject Nueva Escuela Mexicana - Filosofía es_MX
dc.subject Educación - Filosofía es_MX
dc.subject Nueva Escuela Mexicana - Creatividad es_MX
dc.subject Nueva Escuela Mexicana - Creatividad es_MX
dc.subject Nueva Escuela Mexicana - Desarrollo personal es_MX
dc.title La relación entre la Nueva Escuela Mexicana y la filosofía Nietzscheana es_MX
dc.type Article es_MX


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