El modelo de competencias y la nueva escuela mexicana en el nivel medio superior

Carrillo Sánchez, Elizabeth

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dc.contributor.author	Carrillo Sánchez, Elizabeth
dc.date.accessioned	2024-07-14T00:49:09Z
dc.date.available	2024-07-14T00:49:09Z
dc.date.issued	2024-02
dc.identifier.isbn	978-607-535-389-0
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/2160
dc.description	Artículo en libro electrónico en formato PDF. 13 cuartillas. Incluye tabla.	es_MX
dc.description.abstract	“La elaboración de este artículo es resultado de la práctica acumulada desde la experiencia de la autora en el desempeño docente en el nivel medio superior. Experiencia desde el modelo educativo basado en competencias, anterior a la nueva escuela mexicana cuya aprobación por el órgano jurisdiccional (Congreso de la unión) y su publicación en el diario oficial de la federación fue del 15 de mayo de 2019 y el ACUERDO número 17/08/22 (Diario Oficial de la Federación DOF, 2022) donde se reflejan las diferencias en los objetivos entre ambos modelos.”	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Autónoma de San Luis Potosí	es_MX
dc.subject	Experiencia docente - Nueva Escuela Mexicana	es_MX
dc.subject	Experiencia docente - Aprendizaje basado en competencias	es_MX
dc.subject	Modelos educativos - Nueva Escuela Mexicana	es_MX
dc.subject	Modelos educativos - Aprendizaje basado en competencias	es_MX
dc.subject	Educación media superior - Nueva Escuela Mexicana	es_MX
dc.subject	Preparatoria - Aprendizaje basado en competencias	es_MX
dc.title	El modelo de competencias y la nueva escuela mexicana en el nivel medio superior	es_MX
dc.type	Article	es_MX