RI Graciela Volpe RSCJ

Estrategias de afrontamiento que predicen mayor resiliencia

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dc.contributor.author Morán-Astorga, M. Consuelo
dc.contributor.author Finez-Silva, María José
dc.contributor.author Menezes dos Anjos, Esther
dc.contributor.author Pérez-Lancho, María Cruz
dc.contributor.author Urchaga-Litago, José David
dc.contributor.author Vallejo-Pérez, Gema
dc.date.accessioned 2024-06-30T00:11:18Z
dc.date.available 2024-06-30T00:11:18Z
dc.date.issued 2019
dc.identifier.issn 0214-9877
dc.identifier.uri http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/2114
dc.description Artículo electrónico en formato PDF. 8 cuartillas. Incluye tablas. es_MX
dc.description.abstract “El objetivo de este trabajo fue averiguar qué estrategias de afrontamiento predicen mayor resiliencia. Completaron los cuestionarios de resiliencia y de afrontamiento 734 adultos trabajadores de la provincia de León (51% mujeres). Se trataron los datos con el SPSS. […] Los resultados informan que el afrontamiento es un predictor robusto de la resiliencia. Algunas estrategias predicen una mayor resiliencia; otras estrategias nos hacen más vulnerables. Se puede concluir que es de gran importancia que las autoridades educativas (padres, políticos, profesores, etc.) tengan en cuenta la ventaja de incrementar los esfuerzos en la enseñanza-aprendizaje de aquellas estrategias de afrontamiento que nos hacen más fuertes para manejar las situaciones difíciles a las que estamos expuestos en la vida.” es_MX
dc.language.iso es es_MX
dc.publisher INFAD Revista de Psicología es_MX
dc.subject Resiliencia - Estrategias de enseñanza-aprendizaje es_MX
dc.subject Estrategias de afrontamiento - Aprendizaje es_MX
dc.subject Resiliencia - Estrategias de afrontamiento es_MX
dc.title Estrategias de afrontamiento que predicen mayor resiliencia es_MX
dc.type Article es_MX


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