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dc.contributor.author | Morán-Astorga, M. Consuelo | |
dc.contributor.author | Finez-Silva, María José | |
dc.contributor.author | Menezes dos Anjos, Esther | |
dc.contributor.author | Pérez-Lancho, María Cruz | |
dc.contributor.author | Urchaga-Litago, José David | |
dc.contributor.author | Vallejo-Pérez, Gema | |
dc.date.accessioned | 2024-06-30T00:11:18Z | |
dc.date.available | 2024-06-30T00:11:18Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.issn | 0214-9877 | |
dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/2114 | |
dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 8 cuartillas. Incluye tablas. | es_MX |
dc.description.abstract | “El objetivo de este trabajo fue averiguar qué estrategias de afrontamiento predicen mayor resiliencia. Completaron los cuestionarios de resiliencia y de afrontamiento 734 adultos trabajadores de la provincia de León (51% mujeres). Se trataron los datos con el SPSS. […] Los resultados informan que el afrontamiento es un predictor robusto de la resiliencia. Algunas estrategias predicen una mayor resiliencia; otras estrategias nos hacen más vulnerables. Se puede concluir que es de gran importancia que las autoridades educativas (padres, políticos, profesores, etc.) tengan en cuenta la ventaja de incrementar los esfuerzos en la enseñanza-aprendizaje de aquellas estrategias de afrontamiento que nos hacen más fuertes para manejar las situaciones difíciles a las que estamos expuestos en la vida.” | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | INFAD Revista de Psicología | es_MX |
dc.subject | Resiliencia - Estrategias de enseñanza-aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Estrategias de afrontamiento - Aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Resiliencia - Estrategias de afrontamiento | es_MX |
dc.title | Estrategias de afrontamiento que predicen mayor resiliencia | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |