“En este artículo se presentan las cuatro fases del proceso a seguir en la aplicación de la técnica de role-playing en el aula, insistiendo en el papel de profesor como moderador, ejemplificándose en actividades dirigidas en especial a los alumnos del segundo ciclo de Educación Primaria. Además, se ofrecen prototipos de actividades para otros tramos educativos.”
Descripción:
Artículo electrónico en formato PDF. 5 cuartillas.
