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dc.contributor.author | Vázquez Verdera, Victoria | |
dc.contributor.author | López Francés, Inmaculada | |
dc.date.accessioned | 2024-06-19T18:11:01Z | |
dc.date.available | 2024-06-19T18:11:01Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.issn | 1887-505X | |
dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/2021 | |
dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 6 cuartillas. | es_MX |
dc.description.abstract | “La pedagogía del cuidado es una perspectiva filosófica y educativa que propone la creación de un currículum ajeno a las dicotomías sexistas y que afronte, entre otras, la necesidad de incluir el reconocimiento de la interdependencia y los vínculos emocionales como parte de la vida humana y de la identidad moral. Así, propone que el sistema educativo incluya contenidos curriculares que enseñen el valor y la práctica del cuidado como bien público, y contribuya a que éstos se distribuyan de forma equitativa.” | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Bajo Palabra | es_MX |
dc.subject | Planes de estudio - Ética del cuidado | es_MX |
dc.subject | Ética del cuidado - Contenido curricular | es_MX |
dc.subject | Planes de estudio - Violencia | es_MX |
dc.title | La Ética del Cuidado permite construir un currículo escolar que no ensalza la independencia ni la violencia | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |