Liderazgo pedagógico: de la supervisión al acompañamiento docente

dc.contributor.author	Leiva Guerrero, María Verónica
dc.contributor.author	Vásquez, Camila
dc.date.accessioned	2024-06-16T01:37:14Z
dc.date.available	2024-06-16T01:37:14Z
dc.date.issued	2019-12
dc.identifier.issn	0718-4565
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1993
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 27 cuartillas. Incluye tablas.	es_MX
dc.description.abstract	"Esta investigación tiene por objetivo caracterizar el acompañamiento docente que realizan directivos de establecimientos públicos de educación media de Valparaíso, Chile. Para cumplir dicho objetivo, se desarrolló un estudio cualitativo, con aplicación de entrevistas semiestructuradas a seis directivos y seis profesores de tres centros escolares. La información recogida fue procesada a través de un análisis de contenido de carácter deductivo. Los principales hallazgos permitieron observar que existe una presencia fluctuante y discrepancia entre los docentes y directivos en cuanto a los modelos de acompañamiento docente."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Calidad en la Educación	es_MX
dc.subject	Educación media - Liderazgo pedagógico	es_MX
dc.subject	Educación secundaria - Liderazgo	es_MX
dc.subject	Director escolar - Liderazgo	es_MX
dc.subject	Docentes - Liderazgo educativo	es_MX
dc.subject	Maestros - Liderazgo	es_MX
dc.title	Liderazgo pedagógico: de la supervisión al acompañamiento docente	es_MX
dc.type	Article	es_MX