Resumen:
“La intención de este estudio es generar una explicación sobre el comportamiento del alumnado a partir del papel que juega el docente dentro del aula visto desde las teorías de liderazgo docente, y a su vez, como este es influenciado por las condiciones laborales con las que debe hacer frente. El punto de referencia es el docente de educación secundaria pública en el noroeste de México. […] Se describe el contexto situacional que le espera por vivir a todo docente, la problematización de sus condiciones actuales y posteriormente de la elección de teorías pertinentes para la generación de un modelo que sirva para el estudio y análisis de su labor, así como una propuesta de abordaje metodológico para su comprobación.”
