Características del Diseño de Estrategias de microaprendizaje en escenarios educativos: revisión sistemática

dc.contributor.author	Betancur Chicué, Viviana
dc.contributor.author	García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana
dc.date.accessioned	2024-06-10T23:10:21Z
dc.date.available	2024-06-10T23:10:21Z
dc.date.issued	2023-01-02
dc.identifier.issn	1390-3306
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1975
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 17 cuartillas.	es_MX
dc.description.abstract	“El microaprendizaje (MA) como estrategia de formación ha sido utilizado en diferentes ámbitos por el formato que ofrece basado en contenidos de corta duración dispuestos en una ruta de aprendizaje adaptable a necesidad particular. El artículo realiza una revisión de la literatura para identificar las principales ventajas y desventajas del uso del MA, las características de diseño que prevalece en el desarrollo de contenidos con este formato y las áreas de conocimiento en las que mayor incidencia ha tenido.”	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Iberoamericana de Educación a Distancia	es_MX
dc.subject	Microaprendizaje - Estrategias de enseñanza-aprendizaje	es_MX
dc.title	Características del Diseño de Estrategias de microaprendizaje en escenarios educativos: revisión sistemática	es_MX
dc.type	Article	es_MX