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dc.contributor.author | Pedaste, Magnus | |
dc.contributor.author | Mäeots, Mario | |
dc.contributor.author | Siiman, Leo A. | |
dc.contributor.author | Jong, Ton de | |
dc.contributor.author | A.N. van Riesen, Siswa | |
dc.contributor.author | Kamp, Ellen T. | |
dc.contributor.author | Manoli, Constantinos C. | |
dc.contributor.author | Zacharia, Zacharias C. | |
dc.contributor.author | Tsourlidaki, Eleftheria | |
dc.date.accessioned | 2024-06-01T23:47:04Z | |
dc.date.available | 2024-06-01T23:47:04Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.issn | 1878-0385 | |
dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1916 | |
dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 15 cuartillas. Incluye diagramas, imágenes y tablas. Artículo original en idioma inglés. | es_MX |
dc.description.abstract | “El presente artículo se centra en identificar y resumir las características fundamentales del aprendizaje basado en la indagación mediante una revisión bibliográfica sistemática y desarrolla un ciclo de indagación sintetizado que combina los puntos fuertes de los marcos de aprendizaje basados en la indagación existentes. La revisión se llevó a cabo utilizando la biblioteca EBSCO; se seleccionaron un total de 32 artículos que describían fases de indagación o ciclos de indagación completos basándose en criterios de búsqueda específicos. El análisis de los artículos permitió identificar cinco fases generales de indagación: Orientación, Conceptualización, Investigación, Conclusión y Discusión.” | es_MX |
dc.language.iso | en | es_MX |
dc.publisher | Educational Research Review | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje basado en la investigación | es_MX |
dc.subject | Estrategias de enseñanza-aprendizaje - Aprendizaje basado en la investigación | es_MX |
dc.title | Fases del aprendizaje basado en la investigación: Definiciones y ciclo de indagación | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |