La lectura desatenta en pantalla: El soporte de lectura afecta a la atención y a la comprensión lectora bajo presión de tiempo

Delgado, Pablo; Salmerón, Ladislao

dc.contributor.author	Delgado, Pablo
dc.contributor.author	Salmerón, Ladislao
dc.date.accessioned	2024-06-01T22:54:41Z
dc.date.available	2024-06-01T22:54:41Z
dc.date.issued	2020-09-02
dc.identifier.issn	1873-3263
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1904
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 13 cuartillas. Incluye diagramas, fotografías, gráficas, imágenes y tablas. Artículo original en idioma inglés.	es_MX
dc.description.abstract	“Este estudio exploró la influencia de los medios de lectura y del marco temporal de lectura en la atención a la tarea, la calibración metacognitiva y la comprensión lectora de los lectores. Ciento cuarenta estudiantes universitarios fueron asignados a una de cuatro condiciones experimentales que variaban en el medio de lectura (impreso o en pantalla) y en el marco temporal de lectura (tiempo libre o bajo presión). Se midió el vagabundeo mental de los lectores durante la lectura, la predicción de su rendimiento en una prueba de comprensión y su comprensión del texto.”	es_MX
dc.language.iso	en	es_MX
dc.publisher	Learning and Instruction	es_MX
dc.subject	Lectura - Comprensión lectora	es_MX
dc.subject	Lectura - Atención	es_MX
dc.subject	Lectura digital - Comprensión lectora	es_MX
dc.subject	Libro de texto - Comprensión lectora	es_MX
dc.subject	Lectura - Libros electrónicos	es_MX
dc.title	La lectura desatenta en pantalla: El soporte de lectura afecta a la atención y a la comprensión lectora bajo presión de tiempo	es_MX
dc.type	Article	es_MX