La lectura desatenta en pantalla: El soporte de lectura afecta a la atención y a la comprensión lectora bajo presión de tiempo

Abstract

“Este estudio exploró la influencia de los medios de lectura y del marco temporal de lectura en la atención a la tarea, la calibración metacognitiva y la comprensión lectora de los lectores. Ciento cuarenta estudiantes universitarios fueron asignados a una de cuatro condiciones experimentales que variaban en el medio de lectura (impreso o en pantalla) y en el marco temporal de lectura (tiempo libre o bajo presión). Se midió el vagabundeo mental de los lectores durante la lectura, la predicción de su rendimiento en una prueba de comprensión y su comprensión del texto.”