Resumen:
"Numerosas investigaciones demuestran que el absentismo escolar es perjudicial para el aprendizaje, el rendimiento académico y los resultados educativos. Sin embargo, sigue habiendo dudas sobre si esta relación varía según el momento y los motivos del absentismo. A partir de los datos administrativos de asistencia a clase de 62.841 alumnos matriculados en educación secundaria, este estudio examinó si la relación entre el absentismo escolar y los resultados de los exámenes de los alumnos al final del curso varía según el momento y los motivos del absentismo."