Barreras para la creatividad personal en estudiantes universitarios españoles y portugueses

dc.contributor.author	Aperribai, Leire
dc.contributor.author	Morais, María Fátima
dc.contributor.author	Cortabarria, Lorea
dc.contributor.author	Machado, Fátima
dc.date.accessioned	2024-05-28T23:49:45Z
dc.date.available	2024-05-28T23:49:45Z
dc.date.issued	2024-01
dc.identifier.issn	2174-5374
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1884
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 24 cuartillas. Incluye tablas.	es_MX
dc.description.abstract	“En el siglo XXI, la universidad debería ser un espacio explícito para el desarrollo de las habilidades creativas del estudiantado. La literatura sobre la creatividad en la Educación Superior es escasa, particularmente sobre las percepciones del estudiantado. Así, este estudio pretende analizar las barreras que percibe el estudiantado universitario español, en comparación con el portugués, para comprender mejor los obstáculos que se encuentran en este nivel educativo. Para ello, se ha adaptado el Inventario de Barreras para la Creatividad Personal a estudiantes universitarios españoles.”	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Educación XX1	es_MX
dc.subject	Estudiantes universitarios - Creatividad	es_MX
dc.subject	Creatividad - Universidades - Portugal	es_MX
dc.subject	Educación superior - España	es_MX
dc.title	Barreras para la creatividad personal en estudiantes universitarios españoles y portugueses	es_MX
dc.type	Article	es_MX