Representaciones Sociales y narrativas sobre la Educación Religiosa Escolar

Pérez Vargas, John Jairo; Moncada Guzmán, Ciro Javier; Hoyos Ortíz, Carlos Andrés

dc.contributor.author	Pérez Vargas, John Jairo
dc.contributor.author	Moncada Guzmán, Ciro Javier
dc.contributor.author	Hoyos Ortíz, Carlos Andrés
dc.date.accessioned	2024-05-26T01:48:52Z
dc.date.available	2024-05-26T01:48:52Z
dc.date.issued	2022-08
dc.identifier.issn	0718-9273
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1870
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 20 cuartillas. Incluye imágenes y tablas.	es_MX
dc.description.abstract	"Este artículo tiene por finalidad indagar sobre las representaciones sociales que se tejen en torno de la educación religiosa escolar (ERE). Para ello, se empleó una investigación cualitativa amparada en una perspectiva hermenéutica y un método narrativo desarrollado a través de redes semánticas naturales y análisis de contenido. El trabajo de campo se realizó con una población de estudiantes de dos instituciones educativas de carácter privado, en la ciudad de Popayán. El análisis permitió identificar los aportes de la ERE a los sujetos abordados, la descripción de sinónimos con los cuales se asocia la ERE y algunas temáticas que se deberían abordar en esta área."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Veritas	es_MX
dc.subject	Educación religiosa - Representaciones sociales	es_MX
dc.subject	Educación religiosa - Espiritualidad	es_MX
dc.title	Representaciones Sociales y narrativas sobre la Educación Religiosa Escolar	es_MX
dc.type	Article	es_MX