RI Graciela Volpe RSCJ

Educación religiosa escolar en perspectiva liberadora

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dc.contributor.author Meza Rueda, José Luis
dc.contributor.author Casas Ramírez, Juan Alberto
dc.contributor.author Lara Corredor, David Eduardo
dc.date.accessioned 2024-05-26T01:29:06Z
dc.date.available 2024-05-26T01:29:06Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.issn 2619-189X
dc.identifier.uri http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1866
dc.description Artículo electrónico en formato PDF. 16 cuartillas. Incluye gráficas. es_MX
dc.description.abstract "La educación religiosa en Colombia, de acuerdo con la ley 115 de 1994, es un área de formación fundamental. Sin embargo, su propósito de promover la dimensión religiosa del ser humano y comprender el papel de la religión en la cultura está lejos de ser alcanzado porque, en la práctica, se considera como un área de segundo orden, está desarticulada del currículo y funciona aún como la “clase de religión” de tiempos pasados. ¿Qué hacer frente a esto? ¿Será posible otra manera de pensar la educación religiosa? Estimamos que, como los presupuestos y motivaciones tanto de la teología de la liberación como de la pedagogía liberadora siguen vigentes en nuestros días, estos pueden brindar pistas al respecto. En consecuencia, este escrito no solo hace una lectura detallada a esta realidad en algunas instituciones educativas oficiales de Colombia, sino que también da luces para que la educación religiosa escolar (ERE) sea liberadora." es_MX
dc.language.iso es es_MX
dc.publisher Civilizar es_MX
dc.subject Educación religiosa - Colombia es_MX
dc.subject Educación religiosa - Teología de la liberación es_MX
dc.subject Educación religiosa - Pedagogía de la liberación es_MX
dc.title Educación religiosa escolar en perspectiva liberadora es_MX
dc.type Article es_MX


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