Creatividad en la infancia temprana. Análisis cualitativo en un contexto educativo

dc.contributor.author	López Megías, Laura
dc.contributor.author	Fernández Castillo, Antonio
dc.date.accessioned	2024-05-16T18:14:20Z
dc.date.available	2024-05-16T18:14:20Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.issn	2254-5883
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1829
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 12 cuartillas. Incluye imágenes.	es_MX
dc.description.abstract	"Aunque la creatividad en la infancia temprana es un asunto de alto interés para la psicología evolutiva y de la educación, no existen demasiados estudios centrados en su evaluación y descripción, debido a las dificultades metodológicas que ello plantea. Objetivos: El objetivo de este trabajo es un análisis exploratorio de la creatividad en educación infantil. Adicionalmente se han estudiado posibles diferencias en función del género, características evolutivas y otros aspectos de interés."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	REIDOCREA	es_MX
dc.subject	Niños - Creatividad	es_MX
dc.subject	Educación infantil - Creatividad - Análisis	es_MX
dc.subject	Aprendizaje - Creatividad	es_MX
dc.title	Creatividad en la infancia temprana. Análisis cualitativo en un contexto educativo	es_MX
dc.type	Article	es_MX