Gestión de la convivencia escolar como apoyo a la administración educativa: un análisis desde los fundamentos teóricos

dc.contributor.author	Hoyos Hernández, Yadis Ester
dc.contributor.author	Herrera Jara, Leidy Esmeralda
dc.date.accessioned	2024-04-02T00:26:58Z
dc.date.available	2024-04-02T00:26:58Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.issn	2707-2215
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1762
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 15 cuartillas.	es_MX
dc.description.abstract	"Se definió como objetivo analizar los fundamentos teóricos que sustentan la gestión de la convivencia escolar como apoyo a la administración educativa, resaltando las diferentes posiciones conceptuales que suscitan sobre esta temática. […] Se concluyó que uno de los elementos esenciales en la construcción de una convivencia escolar armónica es la autonomía y participación de los estudiantes, la cual fomenta e incentiva la reflexión e intervención activa y responsable de los alumnos en los procesos que se desarrollan al interior de las instituciones educativas."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Ciencia Latina	es_MX
dc.subject	Educación - Administración educativa - Convivencia escolar	es_MX
dc.subject	Administración escolar - Convivencia escolar	es_MX
dc.subject	Estudiantes - Convivencia escolar	es_MX
dc.title	Gestión de la convivencia escolar como apoyo a la administración educativa: un análisis desde los fundamentos teóricos	es_MX
dc.type	Article	es_MX