Rincón de lectura, estrategia en el desarrollo del lenguaje

Ripalda, Vicenta; Macías, Jessica; Sánchez Mata, Marlene

dc.contributor.author	Ripalda, Vicenta
dc.contributor.author	Macías, Jessica
dc.contributor.author	Sánchez Mata, Marlene
dc.date.accessioned	2024-03-26T04:16:34Z
dc.date.available	2024-03-26T04:16:34Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	2616-7964
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1749
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 12 cuartillas. Incluye gráficas y tablas.	es_MX
dc.description.abstract	"La utilización del rincón de lectura, permite a los niños desarrollar el lenguaje por medio de un aprendizaje significativo, donde se utilice varias actividades que motive a los niños a leer. La investigación realizada a 102 docentes de educación inicial y primero de básica de Zonal 5 – Ecuador, se evidenció que no están aplicando varias estrategias en este ambiente de aprendizaje, solo realizan narración de cuentos, cuando hay varias actividades que se pueden hacer como: intercambio de lectores, apadrinamientos, proyectos de elaboración de textos artesanales, que motivaran a los niños a interesarse por la lectura y la creatividad. Es necesario que los docentes también planifiquen para el uso de la biblioteca de aula, haciendo un itinerario donde se evidenciará el trabajo por parcial de cada una de las actividades que pueden realizar con su grupo de estudiantes."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Horizontes	es_MX
dc.subject	Kinder - Estrategias de enseñanza-aprendizaje - Lectura	es_MX
dc.subject	Niños - Hábitos de lectura - Participación del profesor	es_MX
dc.subject	Educación primaria - Fomento a la lectura	es_MX
dc.subject	Educación básica - Promoción de la lectura	es_MX
dc.title	Rincón de lectura, estrategia en el desarrollo del lenguaje	es_MX
dc.type	Article	es_MX