Motivación por la lectura: claves para entender su importancia a partir de una revisión conceptual

Avendaño San Martín, Carola

dc.contributor.author	Avendaño San Martín, Carola
dc.date.accessioned	2024-03-26T04:14:21Z
dc.date.available	2024-03-26T04:14:21Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.issn	0718-9230
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1748
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 19 cuartillas. Incluye diagramas y tablas.	es_MX
dc.description.abstract	"El propósito de este artículo es ofrecer una revisión documental sobre la relación entre el concepto de motivación y lectura. Para ello se ha realizado una amplia revisión de los principales aportes teóricos que explican que leer es un acto motivado en el que median circunstancias tanto internas como externas al lector, tales como su sentimiento de autoeficacia, su motivación intrínseca, las exigencias del medio externo o el valor de utilidad que se atribuye a la actividad lectora. Además se ha pretendido en esta investigación, conceptualizar la motivación lectora tanto a nivel educación escolar como en el ámbito de la educación superior puesto que en ambos casos leer responde a propósitos que son distintos."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Estudios Hemisféricos y Polares	es_MX
dc.subject	Educación - Lectura	es_MX
dc.subject	Lectura - Motivación	es_MX
dc.title	Motivación por la lectura: claves para entender su importancia a partir de una revisión conceptual	es_MX
dc.type	Article	es_MX