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dc.contributor.author | Reparaz, Rosario | |
dc.contributor.author | Jiménez, Eva | |
dc.date.accessioned | 2024-03-21T20:22:44Z | |
dc.date.available | 2024-03-21T20:22:44Z | |
dc.date.issued | 2015-12 | |
dc.identifier.issn | 1886-5097 | |
dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1722 | |
dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 11 cuartillas. Incluye gráficas, imágenes y tablas. | es_MX |
dc.description.abstract | "El objetivo del presente trabajo es realizar un estudio comparado de algunos aspectos de la participación de las familias en la escuela, desde la perspectiva de los profesores, de los directores y de las propias familias. En concreto, se presenta un análisis comparado en relación a la comunicación de las familias con el centro; a su colaboración en las actividades del centro y en el proyecto educativo; a la satisfacción y el sentido de pertenencia al centro y a las expectativas de los padres con el rendimiento de sus hijos. El trabajo mostrado en este artículo, se realiza sobre la base de datos procedente del estudio llevado a cabo por el Consejo Escolar del Estado, sobre la participación de las familias en el sistema educativo escolar en España (MECD, 2014)." | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Participación Educativa | es_MX |
dc.subject | Educación - Participación de los padres | es_MX |
dc.subject | Educación - Familia | es_MX |
dc.subject | Escuela - Comunidad educativa - Familia | es_MX |
dc.subject | Escuela - Participación de los padres | es_MX |
dc.subject | Rendimiento académico - Participación de los padres | es_MX |
dc.title | Padres, tutores y directores ante la participación de la familia en la escuela. Un análisis comparado | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |