Procesos de alfabetización popular en el marco de las tendencias educativas contemporáneas en América Latina. El caso de migrantes en Costa Rica

dc.contributor.author	Rodas Posada, Bernardo
dc.contributor.author	Soto Cabezas, Emanuel
dc.date.accessioned	2024-03-14T21:30:23Z
dc.date.available	2024-03-14T21:30:23Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1668
dc.description	Tesis electrónica en formato PDF. 72 cuartillas. Incluye cuadros, fotografías e imágenes.	es_MX
dc.description.abstract	"El presente trabajo, expone lo que fue la experiencia de la puesta en práctica de una iniciativa aplicada por primera vez en Costa Rica, el método de alfabetización Yo sí puedo, con una población de mujeres migrantes, trabajadoras domésticas agremiadas o cercanas a la organización ASTRADOMES (Asociación de Trabajadoras Domésticas) ubicada en San José."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional. Sistema de Estudios de Posgrado - Instituto de Estudios Latinoamericanos	es_MX
dc.subject	Educación - Alfabetización - América Latina	es_MX
dc.subject	Analfabetismo - Costa Rica	es_MX
dc.subject	Migrantes - Mujeres - Alfabetización (educación)	es_MX
dc.subject	Empleadas domésticas - Alfabetización (educación)	es_MX
dc.subject	Trabajadoras del hogar - Alfabetización (educación)	es_MX
dc.title	Procesos de alfabetización popular en el marco de las tendencias educativas contemporáneas en América Latina. El caso de migrantes en Costa Rica	es_MX
dc.type	Thesis	es_MX