La educación STEAM y la cultura maker

dc.contributor.author	Sánchez Ludeña, Enrique
dc.date.accessioned	2024-02-01T19:53:47Z
dc.date.available	2024-02-01T19:53:47Z
dc.date.issued	2019-09
dc.identifier.issn	2255-1042
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1536
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 10 cuartillas. Incluye imágenes y tablas.	es_MX
dc.description.abstract	"La esencia del STEAM es la integración de contenidos multidisciplinares. Para ello aprovecha los puntos en común de cinco disciplinas académicas: ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Entre las metodologías activas, las más adecuadas para el desarrollo de las competencias STEAM son el trabajo por proyectos y aquellas que derivan del construccionismo, en particular el tinkering. El movimiento maker está estrechamente vinculado al desarrollo de habilidades y competencias STEAM."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Padres Y Maestros / Journal of Parents and Teachers	es_MX
dc.subject	STEAM - Educación	es_MX
dc.subject	STEAM - Estrategias de enseñanza-aprendizaje	es_MX
dc.subject	Cultura maker - Enseñanza - Métodos de enseñanza	es_MX
dc.subject	Cultura hacedora - Aprendizaje basado en proyectos	es_MX
dc.title	La educación STEAM y la cultura maker	es_MX
dc.type	Article	es_MX