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dc.contributor.author | Davó Blanes, M. Carmen | |
dc.contributor.author | Gil González, Diana | |
dc.contributor.author | Vives Cases, Carmen | |
dc.contributor.author | Álvarez Dardet, Carlos | |
dc.contributor.author | La Parra Casado, Daniel | |
dc.date.accessioned | 2024-01-24T15:47:22Z | |
dc.date.available | 2024-01-24T15:47:22Z | |
dc.date.issued | 2008-01 | |
dc.identifier.issn | 0213-9111 | |
dc.identifier.uri | http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1518 | |
dc.description | Artículo electrónico en formato PDF. 7 cuartillas. Incluye tablas. | es_MX |
dc.description.abstract | "El objetivo de la investigación fue conocer las características de las intervenciones destinadas a la educación y la promoción de la salud en la educación infantil y primaria en España, a través de los estudios publicados en las revistas científicas. Se consultaron las bases de datos internacionales y se seleccionaron y analizaron estudios de salud en la escuela española en infantil y primaria que incorporasen actividades de educación y/o promoción de salud. De este estudio se concluyó que el protagonismo del profesorado en el impulso de la promoción de la salud en la escuela es menor que el de las instituciones sanitarias en la implementación y la difusión de los programas. La investigación sobre el desarrollo de la promoción de la salud en la escuela en las etapas de infantil y primaria es escasa." | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Gaceta Sanitaria | es_MX |
dc.subject | Educación - Salud - España | es_MX |
dc.subject | Educación primaria - Promoción de la salud - España | es_MX |
dc.subject | Educación infantil - Promoción de la salud - España | es_MX |
dc.subject | Profesores - Promoción de la salud | es_MX |
dc.subject | Escuelas - Promoción de la salud | es_MX |
dc.title | Las investigaciones sobre promoción y educación para la salud en las etapas de infantil y primaria de la escuela española: una revisión de los estudios publicados entre 1995 y 2005 | es_MX |
dc.type | Article | es_MX |