Resumen:
"Se define el papel funcional de la educación de adultos; de la educación permanente, y el porqué de la educación democrática y cívica. Enfatiza que la discusión, como técnica didáctica, genera una conciencia social, crítica y creativa, además de incrementar la participación socioeconómica, política y cultural del educando adulto y por ende, motivar el cambio o transformación social."