Pedagogía de la potencia y didáctica no parametral. Entrevista con Estela Quintar

dc.contributor.author	Salcedo, Javier
dc.date.accessioned	2023-10-17T21:59:34Z
dc.date.available	2023-10-17T21:59:34Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	0188-8838
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1366
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 17 cuartillas.	es_MX
dc.description.abstract	Entrevista a Estela Quintar acerca de su propuesta relativa a una nueva manera de diseñar escenarios propicios para la construcción del conocimiento: conocida como “didáctica no-parametral”.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Interamericana de Educación de Adultos	es_MX
dc.subject	Innovación educativa	es_MX
dc.subject	Educación postcolonial	es_MX
dc.subject	América Latina - Educación	es_MX
dc.subject	Didáctica
dc.title	Pedagogía de la potencia y didáctica no parametral. Entrevista con Estela Quintar	es_MX
dc.type	Article	es_MX