Editorial: Educación comparada y enredos (de)coloniales: Hacia un futuro de aprendizajes más sustentables y equitativos

dc.contributor.author	Fischman, Gustavo E.
dc.contributor.author	Silova, Iveta
dc.date.accessioned	2023-10-17T21:02:20Z
dc.date.available	2023-10-17T21:02:20Z
dc.date.issued	2023-06-08
dc.identifier.issn	2174-5382
dc.identifier.uri	http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1357
dc.description	Artículo electrónico en formato PDF. 9 cuartillas.	es_MX
dc.description.abstract	"Los artículos de este número especial desafían las preocupaciones de muchas/os investigadoras/es, docentes, y formuladores de políticas con exámenes de rendimiento de estudiantes, tablas competitivas de escolaridad, y «buena prácticas pedagógicas» invitando a las/los investigadoras/es del campo a generar proyectos más decoloniales, antisexistas, antirracistas y regenerativos que reconocen la interdependencia de las personas, el lugar y el planeta, así como la importancia del cambio cultural."	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista Española de Educación Comparada	es_MX
dc.subject	Innovación educativa - Equidad	es_MX
dc.subject	Sustentabilidad	es_MX
dc.subject	Educación postcolonial	es_MX
dc.title	Editorial: Educación comparada y enredos (de)coloniales: Hacia un futuro de aprendizajes más sustentables y equitativos	es_MX
dc.type	Article	es_MX