• Investigaciones sobre políticas de protección de trayectorias: la educación secundaria en América Latina 

  Fuentes, Sebastián (Oficina para América Latina y el Caribe del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE), 2024)

  “A modo de recorrido, la publicación realiza, en primer lugar, una breve descripción metodológica, para continuar con la descripción y sistematización de la investigación sobre trayectorias escolares en educación secundaria, ...
• Millones de niños aprenden muy poco. ¿Cómo puede el mundo proporcionar una mejor educación a la próxima generación? 

  Roser, Max (Our World in Data, 2022-06-01)

  "Las investigaciones indican que muchos niños, especialmente en los países más pobres del mundo, aprenden muy poco en la escuela. ¿Qué podemos hacer para mejorar esta situación?"
• Profundizar en el debate sobre quienes todavía están rezagados 

  Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2022)

  “El Informe sobre género de 2022 aporta nuevas ideas sobre los avances registrados en pos de la consecución de la paridad de género en la educación con respecto al acceso, los logros y el aprendizaje. Muestra las tendencias ...
• Desigualdades sociales en las trayectorias de estudio: una comparación entre Estados Unidos y Alemania 

  Haas, Christina; Hadjar, Andreas (International Journal of Psychological Research, 2024)

  “Partiendo del argumento de que un entorno familiar ventajoso facilita las trayectorias de estudio lineales a través de la provisión de recursos culturales y económicos por parte de los padres, este artículo investiga las ...
• Asistencia escolar y rendimiento académico: comprensión de la variación entre los niveles socioeconómicos familiares 

  Klein, Marcus; Sosu, Edward M. (International Journal of Psychological Research, 2024-01)

  “Los estudios muestran sistemáticamente el efecto perjudicial del absentismo escolar en el rendimiento de los alumnos. Sin embargo, debido a la acumulación de múltiples riesgos, el absentismo escolar puede ser más perjudicial ...
• Preferencias raciales en las escuelas: evidencia de un experimento con padres y estudiantes blancos, negros, latinos y asiáticos 

  Hailey, Chantal A. (International Journal of Psychological Research, 2022-04)

  “La mayoría de los estudiantes estadounidenses asisten a escuelas racialmente segregadas. Para entender este patrón, utilizo un experimento de encuesta con familias de Nueva York que eligen activamente escuelas e investigo ...
• Punto de Vista Curricular para la Justicia Social: Comprender la Política del Conocimiento Escolar 

  Au, Wayne (Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2023)

  "Este documento conceptual defiende la necesidad de que entendamos la relación entre el currículo y la justicia social, en gran medida a través de la lente de lo que el autor llama “punto de vista curricular […] Basándose ...
• Inclusión en educación superior: Un análisis de tendencias desde la perspectiva bibliométrica 

  Pedraja Rejas, Liliana; Bernasconi, Andrés; Rodríguez Ponce, Emilio; Muñoz Fritis, Camila (Estudios Pedagógicos XLIX, 2023)

  "El objetivo de este artículo es identificar las tendencias de la producción científica en relación a la inclusión en la educación superior tanto a nivel mundial como en Chile. Para esto, se desarrolló un análisis bibliométrico ...
• El 30% de los jóvenes en México no supera la escolaridad de sus padres 

  Juárez, Blanca (El Economista, 2024-01-30)

  Artículo acerca del reporte Movilidad social educativa en México, del Centro de Estudios Espinosa Yglesias (CEEY), el cual expone que apenas uno de cada 10 jóvenes con padres que estudiaron hasta la primaria logra cursar ...
• Día Internacional de la Educación: Cifras y retos para México 

  García, Ana Karen (El Economista, 2024-01-24)

  Artículo sobre las cifras que alcanzaron los alumnos mexicanos en las pruebas PISA (Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes) y los retos que enfrenta la educación en México.
• La educación en emergencias, la gran olvidada (y por qué Ucrania es una excepción) 

  San Pedro de Urquiza, Paula (El País, 2024-02-23)

  "Aunque los datos muestran que cuando hay una crisis, la educación es la gran olvidada, también dejan claro que la situación se puede revertir. Ucrania es el ejemplo, el caso singular que nos enseña que, con la voluntad y ...
• La participación de las familias como sostén de los bachilleratos rurales mexicanos 

  Guzmán Gómez, Carlota (Perfiles Educativos, 2024)

  "En este artículo se analizan las distintas modalidades de participación de las familias para sostener los telebachilleratos comunitarios mexicanos. La investigación es de corte cualitativo; la información se obtuvo a ...
• Currículum para la Justicia Social. Presentación 

  Moreno Medina, Irene; Fernandes, Preciosa; Marinho, Paulo; Figueiredo, Carla (Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2023)

  Presentación de los artículos de la Revista Internacional de Educación para la Justicia Social relacionados con el desarrollo de currículos escolares que promueven una mayor justicia curricular.
• Por una educación inclusiva libre de capacitismo: la importancia de la alteridad como fundamento 

  Sánchez Rojo, Alberto (Estudios Pedagógicos XLIX, 2023-12-15)

  "Hoy en día, en el campo educativo, existe la tendencia generalizada a defender la educación inclusiva como la mejor manera de atender a las diferencias que encontramos dentro y fuera de la escuela. Este modelo educativo ...
• Discapacidad, estigma y sufrimiento en las escuelas. Narrativas emergentes por el derecho a la educación inclusiva 

  Vila Merino, Eduardo S.; Rascón Gómez, Teresa; Calderón Almendros, Ignacio (Educación XX1, 2024-01-02)

  "Partiendo del Modelo Social de la Discapacidad, este artículo pretende visibilizar los procesos de estigmatización, discriminación y sufrimiento que se producen en la escuela, así como revisar los procesos de socialización ...
• Distribución sociométrica en Educación Infantil: razones de aceptación y rechazo a los iguales 

  Martín Antón, Luis J.; Molinero González, Paula; Carbonero, Miguel A.; Arteaga Cedeño, Wendy L. (Educación XX1, 2024-01-02)

  "El rechazo entre iguales es un fenómeno muy estudiando en educación secundaria y primaria, dadas las consecuencias negativas presentes y futuras que tiene en el estudiante. Sin embargo, no ha sido tan estudiado en edades ...
• Una intervención para mejorar el aprendizaje social y emocional del alumnado en riesgo de exclusión social 

  Fernández Martín, Francisco Domingo; Hinojo Lucena, Francisco Javier; Aznar Díaz, Inmaculada; Cáceres Reche, María Pilar (Educación XX1, 2024-01-02)

  "El propósito de este trabajo de investigación fue determinar el impacto del programa Itinerario+, una intervención dirigida a mejorar las diferentes áreas de competencia del modelo de aprendizaje social y emocional (i.e., ...
• Factores de influencia en la intención de abandono escolar temprano: perspectiva del estudiantado 

  Suberviola, Iratxe; Navaridas Nalda, Fermín; González Marcos, Ana (Educación XX1, 2021-01-02)

  "En la actualidad, reducir la tasa de abandono escolar temprano continúa siendo una línea de acción prioritaria para los sistemas educativos de todo el mundo. En este sentido, parece conveniente avanzar en la comprensión ...
• Educación y poder: los desafíos del próximo siglo 

  Puiggrós, Adriana (CLACSO, 2001)

  "Capítulo de libro relacionado al análisis de los problemas que se le presentan a la educación y a la política educativa latinoamericana en el fin del siglo XX."
• La escuela, plataforma de la patria 

  Puiggrós, Adriana (CLACSO, 2019)

  "… la autora invita a la lectura de las condiciones de una educación que se debate entre la competencia y la desigualdad, la profunda crisis económica, las nuevas tecnologías y formas de comunicación, entre otros problemas …"

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