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Modelos y proyectos educativos

Modelos y proyectos educativos

Envíos recientes

  • Ramírez Ugarte, Ana; Clapera Gómez, María del Mar (Comunidad Crece, A.C., 2020-04)
    Actualización del Modelo Educativo de Comunidad CRECE, en el cual su redacción aborda los componentes más representativos de la institución: su contexto, definición y filosofía institucional (historia, identidad organizacional, ...
  • Instituto Mater (Instituto Mater, 2022)
    Proyecto educativo del Instituto Mater en el cual se detalla su visión para el 2022, sus valores, su modelo educativo, el currículo, el perfil de sus alumnos, el perfil de sus educadores, su infraestructura y recursos, los ...
  • Sociedad del Sagrado Corazón de Jesús (2022)
    "Modelo Educativo de la Provincia de México enfocado a ofrecer una educación orientada a la construcción de un mundo más humano, justo, pacífico y cuidadoso de la integridad de la creación, adecuado a las nuevas prácticas ...
  • Clapera Gómez, María del Mar; Melo Soto, Carolina (guionista); Martínez, Mariana (edición de videos); Comunidad Crece, A.C. (productor) (Comunidad Crece, A.C., 2020-10)
    Video ilustrativo que introduce en el enfoque de la institución. Presenta la localidad, el contexto de la comunidad, sus áreas de apoyo y formación, su organización, sus programas pedagógicos y otros aspectos característicos.
  • Moreno, Luisa; Trigueros, Maricruz; Berea, Ana María; Buenfil, Graciela; Elizondo, Sandra; Clapera, María del Mar; Rodríguez, Gabriela (2019-10)
  • Centro Educativo Oblatos (CEO); Trigueros, Maricruz; Hernández, Francisco; Castillo, María de los Ángeles; Navarro, Rosa María; Lupercio, Elena; Ureña, Dulce (Centro Educativo Oblatos (CEO), 2018)
    Este documento es punto de referencia que ilumina y guía el camino de la labor educativa de Centro Educativo Oblatos. Es un documento dinámico y perfectible, abierto siempre al cambio para dar respuesta oportuna a los retos ...
  • Red de Colegios del Sagrado Corazón (Red de Colegios del Sagrado Corazón, 2005)
    El Modelo Educativo de la Red de Colegios, recoge la invitación que nos hace el Capítulo General 2000, para mirar el mundo desde Jesús y desde la óptica del Reino de Dios; hace una reflexión sobre el sentido amplio de la ...
  • Colegio Sagrado Corazón, Guadalajara (Colegio Sagrado Corazón, Guadalajara, 2019-04-09)
    Documento que expone la historia de la institución y recoge todos los componentes propios de la didáctica del colegio; normativa; metodología; perfiles; capacitación y actualización del personal; currículo; programas; ...
  • Colegio Sagrado Corazón, México; Nájera, Martha (Colegio Sagrado Corazón, México, 2018-12)
    A partir de un marco referencial histórico y de la misión, visión e ideario del Colegio, se presentan los elementos estructurales para el trabajo educativo: proceso de enseñanza aprendizaje (método educativo, perfiles de ...
  • Colegio Sagrado Corazón, San Luis (Colegio Sagrado Corazón, San Luis, 2019)
    Ofrece los elementos constituyentes de la institución; historia; normativa; metodología educativa; perfiles (alumnado y personal); currículo y demás criterios similares.
  • Escuela Guadalupe, Red de Colegios del Sagrado Corazón (Escuela Guadalupe, Red de colegios del Sagrado Corazón, 2018-01)
    Texto que comprende todos los factores significativos dentro del modelo educativo de la institución.
  • Granja Hogar (2019-04)
    El presente documento acoge todos los tópicos concernientes al modelo o proyecto educativo que funge como cimiento de la pedagogía de la institución.
  • Comunidad Crece, A.C.; Ramírez Ugarte, Ana; Clapera Gómez, María del Mar; Hernández Partida, Norma Vianeth (Comunidad Crece, A.C., 2017-04)
    Redacción que aborda los componentes más representativos de la institución: su contexto, definición y filosofía institucional (historia, identidad organizacional, código de ética, fundamentación pedagógica y sistema de ...
  • Asamblea Iyolosiwa; Díaz Rosales, María Alejandra (asesoría y revisión) (Iyolosiwa, A.C., 2015-10)
    Documento que contiene justificación y estructura organizacional, pedagógica, ético-política, procedimental y evaluativa del modelo educativo elaborado por la institución.