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Educación y neurodivergencia

Educación y neurodivergencia

 

Envíos recientes

  • Camacho-Conde, José Antonio; Filgueira-Álvarez, David (Revista REIDOCREA, 2019)
    "Actualmente, cada vez resulta más habitual encontrarnos en las aulas con niños que presentan un trastorno de aprendizaje como es la dislexia. Se trata de un problema que dificulta el desarrollo adecuado de su proceso de ...
  • Atencia Hernández, Alba Ester; Correa López, Rolan Arcadio; Mendoza Salazar, Zary Marcela (Revista Tempus Psicológico, 2021)
    "El presente artículo posee una compilación de documentos que permitan una aproximación conceptual de la dislexia como trastorno del aprendizaje, elementos generales y signos clave para detectar en los niños la dificultad ...
  • Asociación Andaluza de Dislexia (Asociación Andaluza de Dislexia, 2010)
    Guía general sobre dislexia en la que se plantean cuestiones como qué es la dislexia y cómo identificar y diagnosticar al alumnado disléxico. Se dan orientaciones sobre actuaciones en el aula a lo largo de toda la ...
  • Euribe Salgado, Fiorella (Revista Educación, 2018)
    "La dislexia es uno de los factores principales por los cuales un niño abandona la escuela [...] Este trastorno afecta directamente al aprendizaje de la lectura, la escritura y el habla, pero también tiene consecuencias ...
  • Portell Corrales, Magela Beatriz (Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez", 2021)
    El objetivo de la presente tesis es el proponer actividades educativas dirigidas a la orientación del maestro, para la corrección de la disgrafia en educandos con alteraciones del comportamiento.
  • Cueto González, Iliana Rosa; Carrera Morales, Mercedes (Revista Varela, 2021)
    "El artículo tiene como objetivo analizar las problemáticas actuales sobre la prevención de los trastornos del lenguaje escrito, con énfasis en la disgrafía en escolares con discapacidad intelectual, desde un enfoque inclusivo."
  • Mèlich, Pilar; Gallerani, Monica (2023)
    Documento electrónico que explica el concepto de la disgrafia, las causas, sus diferentes manifestaciones, sus consecuencias psicológicas y presenta algunas orientaciones para la reeducación de la escritura.
  • Cueto González, Iliana Rosa; Carrera Morales, Mercedes (Revista Observatorio de las Ciencias Sociales en Iberoamérica, 2021-04-09)
    "En el siguiente trabajo se aborda la preparación de los docentes para la prevención de los trastornos del lenguaje escrito. Se realizó una amplia recopilación de información relacionada con la constante preparación de la ...
  • Brañez Cochachi, Dalia Elba (Universidad Nacional de Tumbes, 2021)
    "El trabajo de investigación tiene como base determinar los problemas educativos relacionados con el grado de disgrafía que se presenta en los estudiantes de primaria -las dificultades en el aprendizaje de la escritura- ...
  • Quintero Ospina, Angie Lizeth; Maldonado León, José Alberto (Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, 2022)
    "La propuesta pedagógica parte del interés de identificar estrategias didácticas que fortalezcan las competencias y habilidades del pensamiento matemático en estudiantes que presentan discalculia del desarrollo, para ...
  • García Planas, María Isabel (Revista Debates & Prácticas en Educación, 2019)
    "La discalculia es un trastorno del neurodesarrollo que afecta, a quien lo padece, a su capacidad para el cálculo, interfiriendo en su rendimiento académico, su nivel de inclusión social, su acceso al mundo laboral, y en ...
  • Martos Armijo, Juan José (Universidad de Jaén, 2022-04-05)
    "Este proyecto ha sido realizado con el objetivo de que sirva como una especie de manual para cualquier docente que quiera conocer y solventar mediante una intervención un tema tan complejo como es la discalculia […] El ...
  • Puente González, Ana Gema (Universidad Internacional de la Rioja, 2012)
    "El trabajo que se desarrolla a continuación pretende ofrecer una propuesta de intervención de carácter práctico cuyo principal objetivo es la de facilitar la tarea de reeducación de aquellos alumnos con las dificultades ...
  • Domínguez García, María Isabel (Adaya Press, 2019)
    "El objetivo de este trabajo es favorecer la detección precoz de la dificultad de aprendizaje de las matemáticas o discalculia mediante la preparación de un test que permita indicar qué niños o niñas pueden presentar esta ...
  • Grau Rubio, Claudia (2007)
    "Los síntomas de los niños afectados por un daño cerebral sobrevenido pueden ser pasajeros o permanentes, y presentar alteraciones cognitivas, expresivas, emocionales, del comportamiento y alteración en las funciones ...
  • Rodríguez-Medina, Jairo; Odriozola-González, Paula (Universidad de Valladolid, 2020)
    "En este capítulo se abordan las tres categorías principales de trastornos de la comunicación: trastorno del lenguaje, trastornos fonológicos y trastorno de comunicación social (pragmático), tal como se definen en el manual ...
  • Monfort, Marc (Revista de Neurología, 2004)
    "En este trabajo se analizan las necesidades educativas y terapéuticas de los niños que presentan trastornos pragmáticos en el lenguaje y la comunicación."
  • Dueñas, María Luisa (Revista de Investigación Educativa (RIE), Vol. 18, N.º 2, 2000, Pp. 601-609, 2000)
    “La evaluación de programas de atención a niños con discapacidades ha sido impulsada por los cambios acaecidos en los planteamientos de la educación especial. Estos cambios han contribuido a que se dé un mayor énfasis —del ...
  • Juidías Barroso, Jerónimo; Rodríguez Ortiz, Isabel R. (Revista de Educación, 342, Enero-Abril, 2007, Pp. 257-286, 2007)
    “El artículo se inicia repasando el concepto «resolución de problema» y los distintos modelos de Resolución de Problemas Matemáticos (RPM). A continuación se analizan los distintos factores que pueden intervenir en la RPM ...
  • Cored Bandrés, Sergio; Vázquez Toledo, Sandra; Liesa Orús, Marta; Baldassarri, Sandra (Revista de Investigación Educativa (RIE), Vol. 39, Núm. 2, 2021, Pp. 445-462, 2021)
    “El uso pedagógico de la tecnología es una realidad y está impulsando un cambio importante en la atención educativa a los niños con necesidades educativas especiales. Sin embargo, pocos son los estudios centrados en cómo ...

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