• Danza Comunitaria. Proyecto Bailarines toda la Vida 

  Chillemi, Aurelia (Universidad Nacional de las Artes, 2002)

  Documento que explica el objetivo del proyecto llamado "Danza Comunitaria y Desarrollo Social en espacios no convencionales", aborda sus fundamentos teóricos, el perfil de Aureli Chillemi como encargada del proyecto y la ...
• Una interesante refelxicón: Teatro de calle 

  Autor desconocido (Nuevo Circo de Karake, 2026)

  Documento electrónico que reflexiona acerca de los elementos que conforman el teatro de la calle, aborda sus avances, así como la propuesta y la escena callejera.
• Teatro del oprimido y teatro foro en la educación y construcción de la paz 

  Benitez, Luis M. (Corporación Otra Escuela, 2026)

  Documento que explica los elementos que conforman el Teatro del Oprimido, habla sobre el Teatro del Foro y cómo es que este espacio puede abrir un canal de comunicación para jóvenes que sufren acoso escolar, fomentando el ...
• "El circo social: una herramienta educativa y transformadora. La experiencia del Ateneu Popular 9 Barris" 

  López i Villora, Joan; Llotje i Millet, Toni; Alcántara Alcántara, Antonio (Ateneu Popular 9 Barris, 2015)

  “El Ateneu Popular de 9Barris, era una planta asfáltica ocupada por los vecinos a finales de los años 70. Actualmente es un equipamiento sociocultural gestionado de manera participativa por una asociación sin ánimo de lucro ...
• Los sitios de la UNESCO como centros de aprendizaje para la sostenibilidad 

  Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (UNESCO, 2025)

  El artículo de la UNESCO titulado "Education for Sustainable Development: A Roadmap" ofrece una guía integral para implementar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) a nivel global. La UNESCO, como agencia ...
• Comunidades educativas transformadoras y creadoras de agentes de cambio 

  Montano, Michelle (Ashoka, 2023-12-07)

  El artículo "Comunidades Educativas Transformadoras y Creadoras de Agentes de Cambio" de Ashoka destaca la importancia de las comunidades educativas en la identificación y apoyo de personas como agentes de cambio. Estas ...
• Design for Change: aprender a cambiar el mundo 

  Autor desconocido (Observatorio ProFuturo, 2024-04-10)

  El artículo "Design for Change: aprender a cambiar el mundo" de ProFuturo presenta una iniciativa global llamada Design for Change, que enseña a jóvenes a cambiar el mundo mediante una metodología de cuatro pasos: Siento, ...
• Reporte Edu Trends | Aprendizaje a lo largo de la vida 

  Fuerte, Karina (Observatorio. Instituto para el Futuro de la Educación, 2023-06-28)

  "El libro "Reporte Edu Trends: Aprendizaje a lo largo de la vida" del Observatorio del Instituto para el Futuro de la Educación explora la evolución del aprendizaje continuo. Aquí tienes un resumen de los puntos clave: Historia ...
• Los chicos del kilómetro 29 

  Fitte, Eddie (Todo Noticias, 2012-09-14)

  “A metros de la Ruta 3 en Gonzalez Catán, en la provincia de Buenos Aires, funciona la "Casa Joven", un centro que se ocupa de darle contención a los chicos que están atravesando situaciones límite. Las actividades que más ...
• Escuela de descalzos por Bunker Roy 

  Autor desconocido (Youtube, 2013-05-05)

  "En Rajastán, en la India, una escuela extraordinaria prepara a mujeres y hombres del campo -muchos de ellos analfabetos- para que lleguen a ser ingenieros solares, artesanos, dentistas y médicos en sus propias aldeas. Se ...
• Contando desde los márgenes, Jose Luis Gallego 

  Ted x Talks (Youtube, 2013-10-15)

  "La narración de historias es una práctica que puede unir y crear comunidad. El escritor y orador José Luis Gallego explica cómo utiliza la narración de historias para superar las barreras sociales y construir la esperanza ...
• Los aprendices de la historia, Diana Wang 

  Ted x Talks (Youtube, 2015-04-28)

  Nacida en Polonia en 1945, Diana es hija de sobrevivientes judíos del Holocausto que inmigraron a Argentina como cristianos para ser admitidos. Psicoterapeuta, escritora y conferencista, actualmente preside Generaciones ...
• Storytelling 

  Observatorio. Instituto para el Futuro de la Educación (Edutrends, 2017-02)

  “La transición de la narración hacia contextos educativos desde nuestra historia ha sucedido de manera natural desde nuestros ancestros, sin embargo, el surgimiento de un paradigma reflexivo en los sectores de educación ...
• Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la educación 

  UNESCO (UNESCO. Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación, 2022)

  "La Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación presenta este informe, que lleva dos años elaborándose y se basa en un proceso de consulta mundial en el que han participado aproximadamente un millón de personas, ...
• Características del Diseño de Estrategias de microaprendizaje en escenarios educativos: revisión sistemática 

  Betancur Chicué, Viviana; García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana (Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2023-01-02)

  “El microaprendizaje (MA) como estrategia de formación ha sido utilizado en diferentes ámbitos por el formato que ofrece basado en contenidos de corta duración dispuestos en una ruta de aprendizaje adaptable a necesidad ...
• Aprendizaje a lo largo de la vida 

  Observatorio. Instituto para el Futuro de la Educación (Edutrends, 2023-06)

  "Este reporte nos lleva en un viaje a través de la historia del aprendizaje a lo largo de la vida: sus orígenes, revisiones y transformaciones durante varias décadas. Para saber hacia dónde nos dirigimos, debemos entender ...
• Modelos educativos y tendencias pedagógicas: La pedagogía del amor 

  Ortiz Ocaña, Alexander (Revista Boletín Redipe, 2021-03)

  "Las concepciones sobre la pedagogía que se han venido configurando a lo largo de la historia de la educación difieren en las diversas regiones y países. Es por ello que un análisis minucioso, detallado y profundo de la ...
• Justicia Global y Educación Primaria: El Caso de las Matemáticas, Ciencias y Lenguas 

  Méndez, Rosa María; Digón, Patricia (Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2023)

  "Entender la escuela como motor de cambio requiere poner al mundo y las personas en el centro del proceso educativo. El enfoque de la educación para la ciudadanía global (ECG) nos ayuda a comprender las problemáticas ...
• Didáctica no parametral: sendero hacia la descolonización 

  Quintar, Estela Beatriz (Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, 2008)

  Libro relativo a la didáctica no parametral como teoría, método y movimiento. Dicha didáctica es un planteamiento teórico que invita a reflexionar en la acción educativa, a problematizar lo aparentemente normal, a mirar ...
• Pedagogía de la potencia y didáctica no parametral. Entrevista con Estela Quintar 

  Salcedo, Javier (Revista Interamericana de Educación de Adultos, 2009)

  Entrevista a Estela Quintar acerca de su propuesta relativa a una nueva manera de diseñar escenarios propicios para la construcción del conocimiento: conocida como “didáctica no-parametral”.

Más