Betegón Blanca, Elena; Rodríguez-Medina, Jairo; Irurtia Muñiz, María Jesús
(Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP), 94, 33.3, 2019, Pp. 307-326, 2019)
“Partiendo de la fundamentación teórica en neuroeducación, se emplean una serie de estímulos neuroeducativos con los que mejorar el autocontrol del alumnado y, en consecuencia, reducir las conductas disruptivas dentro del ...