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Temas generales de educación popular: Envíos recientes
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(Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1982-07)"Desarrolla algunas ideas y planteamientos sobre la importancia de la comunicación en la educación de adultos y el desarrollo rural en América Latina. Utiliza la comunicación como instrumento educativo y político de diálogo ...
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(Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1982-06)"La propuesta de Bruno Marfaing presentada en este cuaderno tuvo su origen en un taller organizado en 1978 por el Centro Nacional de Capacitación e investigación para la Reforma Agraria, CENCIRA, del Perú y que tenía por ...
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(Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1976)"Después de analizar las características generales de la realidad latinoamericana, el autor considera cual es el papel de la educación de adultos en los procesos de cambios socioeconómicos. Luego enumera las características ...
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(Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 2023)"Lo que este cuaderno procura, aprovechando el material que la OEA autorizó reproducir, es tender un puente entre el quehacer educativo -y más específicamente el de la educación de adultos- y la llamada cultura popular."
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(Biblioteca Ayacucho, 1990)"...se recogen aquí las dos obras fundamentales de Simón Rodríguez y tres trabajos complementarios sobre educación en los que se repiten y amplían sus conceptos básicos."
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(Nueva Antropología, 1983-06-21)Artículo relativo al análisis y discusión de los aspectos relacionados con la educación popular en América Latina, dichos problemas son: el papel del Estado, las características del capitalismo latinoamericano, la definición ...
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(CLACSO, 2018)"Con la publicación de la presente edición facsimilar, documentada y anotada de los cinco impresos que integran el proyecto editorial Sociedades americanas en 1828, el grupo de investigación “O inventamos o erramos” culmina ...
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(KAPELUSZ, 1984)En este libro se analizan las tendencias de expansión y de resistencia al cambio de los sistemas educativos, se define la significación social de los grupos excluidos de la educación, se revisan las explicaciones atribuidas ...
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(Siglo XXI, 1989)"El autor se plantea la idea de educar, en medio de grandes transformaciones que se suscitaron en Latinoamérica, principalmente en la segunda mitad del siglo XX. Propone que la verdadera educación consiste en el accionar ...
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(Siglo XXI, 1993)"En esta obra, Paulo Freire propone crear una pedagogía de la esperanza por lo que sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del Tercer Mundo, ...
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(Revista Investigación y Posgrado, 2017)"Las reflexiones que se presentan son una contribución a la praxis pedagógica desde los saberes de los educadores, la cual muestra un primer acercamiento a los procesos educativos y las problemáticas que históricamente se ...
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(Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Vol. 22, N°. 62, 2014, Pp. 1-31, 2014)“De la madurez de la educación popular nos habla este artículo, el cual recorriendo su desarrollo histórico, conceptual y metodológico realiza un balance para mostrar su acumulado y la manera como éste recoge las más ...
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(Librería Latinoamericana y Caribeña de Ciencias SocialesConsejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 2020)“Este libro es producto de la labor del Grupo de Trabajo de CLACSO “Educación Popular y Pedagogías Críticas”; que viene recorriendo un camino de reflexión, debate y producción desde 2013, acompañando los procesos de nuestra ...
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(Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación. Miscelánea. Las historias de vida en investigación y formación: enfoques francófonos, N°. 20, 2009-2010, Pp. 195-214, 2010)“En este artículo se analiza la pedagogía de Paulo Freire partiendo del contexto en que surgió: la América Latina de las grandes desigualdades sociales y económicas de la segunda mitad del siglo XX. Es el escenario del ...
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(YouTube, 2021)Asamblea promovida por el Sindicato de Educadores de Risaralda Ser e impartida por Marco Raúl Mejía Jiménez, en la cual se debaten los procesos, crisis y movimientos que influyen en la educación en nuestro actual contexto.
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(Área de Investigación e Innovación Educativa (AIIE), 2002)“El camino recorrido por las pedagogías críticas en nuestros contextos, nos permite decir que no son un campo unificado, ni en el mundo ni en Nuestraamérica, pero en las dinámicas sociales especificas marcadas por los ...
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(Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, Vol. 26, N. 1, 2014, Pp. 59-76, 2014)“Este artículo presenta algunas reflexiones sobre el legado que nos ha dejado Paulo Freire. El objetivo es mirar el reflejo de las prácticas educativas del pasado para intentar lograr el éxito pedagógico del futuro. Se ...
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El debate sobre la centralidad política del oprimido: la vigencia de Marx y Engels en América Latina (Revista Científica Sabia, Vol. 5, N° 1, Año 2019, pp.52-70, 2019)“El objetivo de este artículo es analizar como la idea de centralidad del oprimido planteada originalmente por Marx y Engels, en el siglo XIX, es todavía vigente para analizar el proceso de constitución del oprimido en ...
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(Consejo De Educación De Adultos De América Latina (CEAAL), 2011-10)“[…] Este texto expone unas palabras iniciales de un gran tema que se ha venido constituyendo en nuestra realidad, y en esa perspectiva traza unas primeras líneas tenues para darle una primera organización a infinidad de ...
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