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Listar Temas generales de educación popular por fecha de publicación

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  • Velázquez S., Adalberto (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1976)
    "Después de analizar las características generales de la realidad latinoamericana, el autor considera cual es el papel de la educación de adultos en los procesos de cambios socioeconómicos. Luego enumera las características ...
  • Bruno Marfaing, Maria Luisa; Vigier, Pierre (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1982-06)
    "La propuesta de Bruno Marfaing presentada en este cuaderno tuvo su origen en un taller organizado en 1978 por el Centro Nacional de Capacitación e investigación para la Reforma Agraria, CENCIRA, del Perú y que tenía por ...
  • Vejarano Lourdes, Gilberto; J. Reyes, Chapela Francisco; Santos, Francisco J. de (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1982-07)
    "Desarrolla algunas ideas y planteamientos sobre la importancia de la comunicación en la educación de adultos y el desarrollo rural en América Latina. Utiliza la comunicación como instrumento educativo y político de diálogo ...
  • Puiggrós, Adriana (Nueva Antropología, 1983-06-21)
    Artículo relativo al análisis y discusión de los aspectos relacionados con la educación popular en América Latina, dichos problemas son: el papel del Estado, las características del capitalismo latinoamericano, la definición ...
  • Parra, Rodrigo; Rama, Germán W.; Rivero Herrera, José; Tedesco, Juan Carlos (KAPELUSZ, 1984)
    En este libro se analizan las tendencias de expansión y de resistencia al cambio de los sistemas educativos, se define la significación social de los grupos excluidos de la educación, se revisan las explicaciones atribuidas ...
  • Freire, Paulo (Siglo XXI, 1989)
    "El autor se plantea la idea de educar, en medio de grandes transformaciones que se suscitaron en Latinoamérica, principalmente en la segunda mitad del siglo XX. Propone que la verdadera educación consiste en el accionar ...
  • Rodríguez, Simón (Biblioteca Ayacucho, 1990)
    "...se recogen aquí las dos obras fundamentales de Simón Rodríguez y tres trabajos complementarios sobre educación en los que se repiten y amplían sus conceptos básicos."
  • Inciarte, Esteban (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1990)
    "Da a conocer la sorprendente actualidad del ideario y el arte educativo del maestro ateniense, sobre todo en el ámbito específico de la educación de adultos que actualmente recobran plena vigencia la práctica eminentemente ...
  • Gajardo, Marcela (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1991)
    "Este libro se ubica en la perspectiva de aportar antecedentes, empíricos y conceptuales, sobre el origen y evolución de la concientización y su práctica a la luz de los diversos contextos sociopolíticos que es dable ...
  • Freire, Paulo (Siglo XXI, 1993)
    "En esta obra, Paulo Freire propone crear una pedagogía de la esperanza por lo que sintetiza los grandes temas gestados en medio de las luchas sociales que convulsionaron a América Latina y a los pueblos del Tercer Mundo, ...
  • Barquera, Humberto (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 1998)
    "Mi propósito en este trabajo es compartir con los que practican la educación de adultos y se preocupan por ella, algunos puntos que la reflexión sistemática sobre diversas experiencias me ha sugerido a lo largo de varios años."
  • Jara Holliday, Oscar (Centro de Intercambio Educacional Graciela Bustillos (CIE), 1998-08)
    “Cuando hablamos de educación popular en América Latina, nos encontramos ante dos factores: Por un lado, la existencia no de una teoría, un método o una idea llamada “educación popular”, sino de un hecho político innegable ...
  • Mejía Jiménez, Marco Raúl (Área de Investigación e Innovación Educativa (AIIE), 2002)
    “El camino recorrido por las pedagogías críticas en nuestros contextos, nos permite decir que no son un campo unificado, ni en el mundo ni en Nuestraamérica, pero en las dinámicas sociales especificas marcadas por los ...
  • Rubilar Solís, Luis (Revista Electrónica Diálogos Educativos, 2002)
    “En este Ensayo procuraré bosquejar su itinerante biografía e inquietantes ideas y acciones, deteniéndonos especialmente en su estancia chilena, y destacando sus innovadores aportes a la educación latinoamericana, omitiendo ...
  • Ferreiro, Emilia (Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe, 2007)
    "Este primer volumen de la colección Paideia Latinoamericana es una selección de textos escritos entre 1983 y 2006. La primera parte, que abarca prácticamente la mitad del libro, presenta los resultados del único trabajo ...
  • lisandroillich (Youtube, 2009-09-11)
    Primera parte del video en el que el célebre educador brasileño Paulo Freire comparte algunas de sus reflexiones sobre la labor del docente y su interacción con el educando; el proceso de enseñanza aprendizaje en el marco ...
  • lisandroillich (Youtube, 2009-09-11)
    Segunda parte del video en el que el célebre educador brasileño Paulo Freire comparte algunas de sus reflexiones sobre la labor del docente y su interacción con el educando; el proceso de enseñanza aprendizaje en el marco ...
  • Carreño, Miryam (Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación. Miscelánea. Las historias de vida en investigación y formación: enfoques francófonos, N°. 20, 2009-2010, Pp. 195-214, 2010)
    “En este artículo se analiza la pedagogía de Paulo Freire partiendo del contexto en que surgió: la América Latina de las grandes desigualdades sociales y económicas de la segunda mitad del siglo XX. Es el escenario del ...
  • Febres Cordero, Laura (Vivat Academia, 2011-03)
    “La isla de Róbinson de Arturo Uslar Pietri es, desde nuestro punto de vista, una de las obras más logradas, dentro de la producción de este venezolano quien nace en Caracas en 1901 […] En este trabajo trataremos tres ...
  • Rossi Quiroz, Elías Jesús (2011-09-15)
    Artículo que reflexiona las ideas de Paulo Freire sobre el concepto y las características del educador y del educando.

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