http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/926 Esta colección contendrá recursos que responden a intereses de todas las obras apostólicas, muchos de ellos recomendados por ellas mismas. PRÓXIMA APERTURA. 2026-05-23T19:50:47Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/3152 El marco lógico y las organizaciones educativas: contribución metodológica para la mejora de la escuela Maldonado Pérez, Marisabel; Bustamante Uzcátegui, Suleima "El propósito de este trabajo es presentar la técnica del Marco Lógico como una herramienta metodológica, que puede ser aplicada en organizaciones educativas, por cuanto permite focalizar una problemática, cuyo tratamiento contribuye a la mejora de la escuela y en la creación de una cultura para el cambio. [...] Se diseñó un proyecto para una escuela técnica, fundamentado en la secuencia de pasos establecidos por el Marco Lógico, evidenciando la utilidad de esta técnica para fomentar el consenso y compromiso de los actores en torno a los problemas que atenderán, las acciones a emprender y los resultados que desean obtener." Artículo electrónico en formato PDF. 21 cuartillas. Contiene tablas. 2007-12-01T00:00:00Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/3151 "Emilio Tenti Fanfani (2007): La escuela y la cuestión social. Ensayos de sociología de la educación. Buenos aires: Siglo XXI." Larrondo, Marina Este texto analiza los ensayos desde la sociología de la educación. Destaca cómo el autor examina desigualdad, pobreza y masificación escolar, mostrando que la expansión educativa no elimina exclusiones. Artículo electrónico en formato PDF. 4 cuartillas 2009-01-01T00:00:00Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/3150 El diagnóstico participativo, una propuesta para el mejoramiento de las prácticas institucionales Oporto, Mario El documento aborda cómo el diagnóstico participativo es una herramienta que promueve la inclusión de todos los actores institucionales para identificar fortalezas y debilidades. Fomenta el diálogo y la reflexión colectiva, facilitando la toma de decisiones y el diseño de estrategias de mejora. Esta metodología contribuye a fortalecer la comunidad educativa, mejorar prácticas y generar un ambiente más colaborativo y efectivo en las instituciones. Documento electrónico en formato PDF. 23 cuartillas. 2009-01-01T00:00:00Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/3149 Metodología para hacer que las asambleas y reuniones sean eficaces, participativas y hasta agradables Lorenzo Vila, Ana Rosa; Martínez López, Miguel; Álvarez González, Carlos Felipe; Silva Villar, Juan Antonio El texto explica una metodología para que asambleas y reuniones sean eficaces, participativas y hasta agradables, especialmente en organizaciones democráticas y autogestionadas. Describe técnicas para planificar, facilitar y conducir encuentros: preparación de temas, definición de objetivos, dinamización de la participación, toma de decisiones democrática y comunicación clara. Busca evitar reuniones largas, caóticas o excluyentes y promover cooperación, respeto y resultados útiles para el grupo. Capítulo de libro electrónico en formato PDF. 11 cuartillas. 2007-01-01T00:00:00Z