http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1231 2026-08-26T16:50:08Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1535 Análisis del desempeño docente en la educación para el emprendimiento en un contexto español López Belmonte, Jesús; Pozo Sánchez, Santiago; Fuentes Cabrera Sánchez, Arturo; Rodríguez García Sánchez, Antonio Manuel "La precariedad laboral actual y la ausencia de iniciativa emprendedora en los jóvenes hacen necesario el fomento de una educación para el emprendimiento en el espacio escolar para despertar en los discentes la creatividad, la innovación, la autonomía y la búsqueda de oportunidades. El objetivo de este estudio es conocer el estado actual de la educación para el emprendimiento en el profesorado de centros educativos de Granada (España). Para ello, se ha empleado un cuestionario ad hoc para la recogida de datos y una metodología descriptiva con un diseño no experimental por método de encuesta, con un análisis de estadísticos descriptivos y correlacionales bivariados." Artículo electrónico en formato PDF. 10 cuartillas. Incluye gráficas y tablas. 2019-08-08T00:00:00Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1532 Educación emprendedora y metodologías activas para su fomento Paños Castro, Jesús "El emprendimiento no solo se refiere a la creación de nuevas empresas y/o negocios. Hoy en día a su vez es entendida como una competencia que engloba un conjunto de habilidades y destrezas como son la creatividad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la innovación, la toma de decisiones…; todas ellas demandadas en el ámbito personal, social y profesional. Las instituciones educativas deberían promover está competencia al verse contemplada en las leyes educativas (Ley 2/2006; Ley 8/2013) y planes de estudios universitarios. Ahora bien, ¿qué metodologías se deberían emplear para desarrollar está competencia?, ¿En qué consisten? y ¿qué competencias fomenta cada una de ellas? El objetivo de este artículo es responder a estos interrogantes realizando una revisión bibliográfica de los últimos artículos publicados, pero antes se hace un recorrido por el término emprendimiento para a continuación señalar las habilidades y destrezas que engloba esta competencia, y el objetivo de la educación emprendedora." Artículo electrónico en formato PDF. 16 cuartillas. Incluye gráficas y tablas. 2017-07-07T00:00:00Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1527 El emprendimiento en adultos mayores y su entrenamiento como oportunidad para favorecer el envejecimiento activo Padilla Góngora, David; López Liria, Remedios; Aguilar Parra, José Manuel; Lozano Segura, María Carmen; Morales Montoya, Ana Ante el cambio demográfico que experimenta la población mundial, es necesario tener en cuenta el envejecimiento acelerado que provocará que en 2050 existan 2,000 millones de personas con más de 60 años. Esto nos lleva a plantearnos fórmulas que hagan posible un envejecimiento activo, abriendo posibilidades de autorrealización y crecimiento personal y profesional hasta el final de la vida. Es por ello que aumenta el valor del emprendimiento en personas adultas mayores y los programas que lo fomentan. El objetivo de esta investigación es plasmar los estudios más recientes en emprendimiento en adultos mayores y los programas que se están desarrollando para fomentar el envejecimiento activo. Artículo electrónico en formato PDF. 8 cuartillas. 2017-01-01T00:00:00Z http://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/1520 El uso de la gamificación en la enseñanza del emprendimiento: una revisión de la literatura Martí Parreño, José; Seguí Mas, Diana; Seguí Mas, Elies "El uso de juegos serios (serious games), y de la gamificación en general, ha irrumpido con fuerza en el ámbito educativo en todos sus niveles, desde la educación primaria hasta la educación superior. [...] El aprendizaje del emprendimiento no ha sido ajeno a este proceso y la literatura académica da prueba de numerosos ejemplos de juegos serios utilizados para la enseñanza del emprendimiento. No obstante, a pesar del creciente uso de la gamificación en el contexto del emprendimiento, los trabajos académicos que han analizado en profundidad este cuerpo creciente de literatura académica son todavía escasos si no inexistentes. Por ello, el objetivo principal de este trabajo de investigación es analizar en profundidad la literatura académica del uso de la gamificación en el contexto del emprendimiento. [...] Los principales resultados de este análisis han permitido identificar algunas tendencias en este tema de estudio así como señalar algunas lagunas en la investigación que ofrecen nuevas oportunidades para los investigadores." Documento electrónico en formato PDF. 10 cuartillas. Incluye tablas. 2018-11-16T00:00:00Z