Catequéticahttp://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/11912026-09-01T07:34:56Z2026-09-01T07:34:56ZLa predicación catequética enriquece las dimensiones eclesiales y la sinodalidadTenjo Cogollo, Manuelhttp://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/17812024-04-02T01:12:13Z2023-05-31T00:00:00ZLa predicación catequética enriquece las dimensiones eclesiales y la sinodalidad
Tenjo Cogollo, Manuel
"En este momento se pretende reflexionar sobre la predicación catequética y el modo en que aporta al enriquecimiento de las dimensiones eclesiales, especialmente en tiempos de sinodalidad. […] El presente artículo realiza una investigación enfocada en el contenido y la didáctica de la predicación catequética que puede enriquecer la construcción de la Iglesia en su desarrollo sinodal para fomentar la pasión y el énfasis testimonial en la catequesis."
Artículo electrónico en formato PDF. 18 cuartillas.
2023-05-31T00:00:00ZEl método catequético en la sociedad del Siglo XXIHurtado Talavera, Frank Juniorhttp://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/17782024-04-02T01:04:24Z2020-01-01T00:00:00ZEl método catequético en la sociedad del Siglo XXI
Hurtado Talavera, Frank Junior
"La sociedad del siglo XXI o Sociedad del Conocimiento se caracteriza por el auge de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) generando grandes cambios en los ámbitos en los que se desarrolla; de ellos no se escapa la educación pastoral juvenil la cual da cumplimiento al método catequético propuesto por el Cardenal Cardijn en la primera mitad del siglo XX en Bruselas, mediante la aplicación de la pedagogía de Jesús en la denominada Juventud Sindicalista en 1919, conocida posteriormente como Juventud Obrera Cristiana, JOC. Este método surge del Concilio Vaticano II donde se recomendó el uso de los tres pilares: ver, juzgar y actuar. No obstante, con influencia de la Pastoral Juvenil Latinoamericana en un Congreso en Cochabamba se le añaden dos momentos más como lo son el celebrar y evaluar. Cabe destacar que este artículo tiene como eje teleológico central el aprender a comprender el método catequético desde su aplicación en la educación pastoral."
Artículo electrónico en formato PDF. 15 cuartillas.
2020-01-01T00:00:00ZLa escuela, importante lugar catequéticoGarcía Ahumada, Enriquehttp://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/17762024-04-02T01:00:27Z1991-01-01T00:00:00ZLa escuela, importante lugar catequético
García Ahumada, Enrique
"Por experiencia, el título de este reflexión me parece evidente. Lo ha sido también para lodos los fundadores y fundadoras de congregaciones docentes y de organismos escolares católicos. Pero como se verá, el asunto merece fundamentación y es el momento de emprenderla."
Artículo electrónico en formato PDF. 25 cuartillas.
1991-01-01T00:00:00ZEl Evangelio en el corazón. Una experiencia catequética en Francia enraizada en la pedagogía oral de la Iglesia apostólicaLópez Sáez, JoséScherrer, Bernardhttp://repositoriorscj.dyndns.org:8080/xmlui/handle/PSCJ/17702024-04-02T00:48:31Z2017-01-01T00:00:00ZEl Evangelio en el corazón. Una experiencia catequética en Francia enraizada en la pedagogía oral de la Iglesia apostólica
López Sáez, José; Scherrer, Bernard
"Un pequeño equipo en Francia ha comenzado a trabajar hace 5 años en un recorrido de memorización oral del Evangelio que quiere desarrollar en la catequesis actual los últimos avances de la investigación sobre las Iglesias apostólicas del siglo I y de la primera evangelización. 5 años más tarde, El Evangelio en el corazón1 ha puesto en marcha más de 30 grupos de memorización en diferentes ciudades o centros rurales de Francia, con más de 200 personas que memorizan el Evangelio. [...] Durante una estancia de trabajo con este grupo, he tenido la oportunidad de entrevistar a Bernard Sherrer, el iniciador y animador de “El Evangelio en el corazón”, para comprender lo que sucede en estos grupos y las razones de su dinamismo evangelizador. He aquí la entrevista."
Artículo electrónico en formato PDF. 16 cuartillas.
2017-01-01T00:00:00Z